成都幼儿师范学校浅谈幼师需要具备哪些专业技能

       幼师需要具备哪些技能？究竟哪种技能最重要？对职业技能的认识，很多幼儿教师都经历过，今天成都幼儿师范学校老师为大家简单讲解幼师的哪项技能最重要。

　　成都幼儿师范学校浅谈幼师需要具备哪些专业技能？

　　一开始，人们认为声音、琴声、舞蹈、美感这些显性的技巧很重要。由于上学时重点学习这些，所以在孩子面前也是重点展示。

　　之后，在教学实践中，感觉到对教学活动的设计、组织能力的重要性。由于幼儿园每天都要开展教育活动，每学期还要开展活动观摩、分析、评价，这是评价教师教育教学水平的重要指标。而这种能力又关系到某项教育活动能否顺利进行，关键是幼儿能否在活动中有所收获。

　　感觉观察、思考的能力是最重要的。假如老师在教育教学活动中总是按照备课时的顺序来进行，而不去观察孩子的反应，任凭孩子的小手在窗外摆弄衣服，任凭孩子的小嘴忙于与同伴闲聊，可想而知，这样的活动怎么能取得好的效果呢？

　　通过对幼儿发展水平、行为特征、兴趣倾向和学习风格的全面观察，教师才能设计出适合幼儿年龄特点的活动方案，灵活有效地开展活动，保持幼儿的兴趣，并在活动过程中根据幼儿的表现及时进行调整，确保活动的适宜性和有效性。当前，课程教学强调师幼互动，提高教师的观察能力就显得尤为重要，而反思能力与观察能力密不可分。只有观察，没有反思，就无法达到指导实际工作的目的；只有观察，没有单一的反思，就无法达到单一的思考，就无法达到单一的思考，就无法达到单一的思考。对于观察，教师要带着问题去观察思考，要关注关键信息，这样才能增强观察的目的性；同时，要对观察中发现的信息进行分析整合，以便有效地利用从观察中获得的信息来指导教育实践。

　　此外，很多老师由于课堂上幼儿太多，很难仔细观察和反思所有的幼儿。对此，教师可在早期选择班级中有代表性的一小部分幼儿作为观察对象，通过仔细观察，积累信息和经验，不断提高观察、思考的能力。有了一定的经验后，教师观察的灵敏度提高，分析能力提高，可以逐步增加观察的入数，进而观察到全班幼儿，对整个教育活动进行全面的反思。

　　有鉴于此，声乐、舞蹈、美育等技能是幼儿教师特有的技能，顺利组织教育活动是教师成功实施教育的基本能力，而观察与思考能力是幼儿教师成功实施教育的关键。观察力使教师从儿童的发展出发进行教学，反思力使教师不断地审视自己、分析自己，并不断地超越自己。因此，教师在教育过程中有效地观察幼儿，及时地对整个教育活动进行反思和调整，既是实施多种教育手段的依据，又是引导幼儿学习，分析评价幼儿成长，提高教师教育水平的重要因素。